外婆的手纹_外婆的手纹李汉荣阅读理解题

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摘要:选B,表达方式是议论,全文中外婆的手纹出现的次数一共有五次,共表达了三层含义外婆送给我的礼物中所包含的带着外婆情感的温暖的感觉外婆多年劳作后所沉淀下来的印记外婆作为一个普通劳动者,她身上所集中体现的一种传统的民族精神,也是劳动人民代代相传的精神文化。...

选B,表达方式是议论,全文中外婆的手纹出现的次数一共有五次,共表达了三层含义外婆送给我的礼物中所包含的带着外婆情感的温暖的感觉外婆多年劳作后所沉淀下来的印记外婆作为一个普通劳动者,她身上所集中体现的一种传统的民族精神,也是劳动人民代代相传的精神文化。

外婆的手纹_外婆的手纹李汉荣阅读理解题

外婆的手纹 教学目标 1品读课文中的重点语句及细节描写 引领学生走进外婆丰富的内心世界,感受外婆在苦难生活中追求真善美的可贵品质,进而思考和体会外婆的人生态度 体会“我”对外婆的深厚感情 教学重点 1品读文中的重点语句及细节描写 理解外婆的人生态度,以及她在苦难岁月中的。

“手纹”的纹理中,流过岁月的印迹,也使得我在上课的经历中,也认识了这让我花费一周时间和精力的“手纹”上课下来,才发现,自己的理解出现了误区这样当然也就使得中心的确立,中心的升华都有了偏离糟蹋了书里的艺术,也淡化了人物最浓重的品质,一味以为,人物的分析和作者的感受该平分秋色。